Savoir accompagner le travail scolaire ; lycée

Après le parcours du primaire et du collège, voici votre adolescent au lycée : des pages de leçons à apprendre, d'analyses à rédiger, d'oeuvres complètes à lire, de documents à comprendre! Rigueur, logique, clarté de la pensée et de l'expression : tels sont les mots d'ordre dans toutes les disciplines. La maîtrise de sa langue tient une place essentielle dans la réussite de son apprentissage. Quand de copie en copie se répètent de telles remarques : "Expression à travailler! Le texte est-il bien compris? Un hors-sujet! Ensemble imprécis et superficiel. Bavardage! Des confusions. On a du mal à vous suivre... ", c'est bien que le problème relève de difficultés à "bien lire et bien écrire ". Plus que jamais s'impose le travail sur les mots, indispensable pour développer la pensée. Il est temps de connaître les bons outils - mais aussi les erreurs à éviter - pour réussir son accompagnement. Dans ce troisième guide, la psychopédagogue rencontre un tuteur engagé dans le soutien scolaire d'un lycéen. Au fil d'un dialogue qui se joue dans des situations-types évaluées par les épreuves du bac, l'accompagnant et le lycéen vont découvrir la pratique de la médiation linguistique, garante des bonnes habitudes mentales, utiles toute la vie!